von Hanna Beuel, Elisabeth Czarnetzki und Carla Frohnhöfer Laut Duden versteht man unter dem Begriff „Kanon“ eine „Richtschnur, [einen] Leitfaden“, einen Leitsatz, eine Faustregel oder ein Muster, ein gewisses Etwas eben an dem man sich orientieren kann. Auch als eine „Liste mustergültiger Autoren [und] Werke“ kann man ihn beispielweise begreifen (Vgl. Duden). Ein Kanon vereint, egal […]
Zeitgenössische Kunst und Kanon: Ein Widerspruch?
Ein Kunst – Kanon ist unter anderem ein Produkt der Zeit. Über Jahre und Jahrzehnte kristallisiert sich heraus, welche Kunstwerke der Menschheit in Erinnerung bleiben und welche in Vergessenheit geraten. Ein Prozess, in welchem die unterschiedlichsten Begebenheiten und Akteure mitwirken. Aber was bedeutet der Aspekt der Zeit im Kontext eines Kanons, welcher den Anspruch vertritt, auch zeitlich Relevantes und Zeitgenössisches mit einzubeziehen? Und ist ein solcher Anspruch überhaupt realistisch?
Der Kunstkanon in der Bildung
Welche Rolle spielt der Kunstkanon in der Bildung und wer oder was entscheidet über die künstlerischen Inhalte, welchen wir im Bildungsprozess begegnen? Auch die Kunstvermittlung hat sich schon lange mit diesem Aspekt befasst, weshalb heute im Bildungskanon verschiedenste Namen und Titel künstlerischer Werke aufgelistet werden und im Kunstunterricht als prüfungsrelevant erscheinen. Wie schaut es mit der Auswahl des kulturellen Kanons bzw. der Kunstwerke im Bildungssystem aus?